Día de la Ciencia Jueves 20

DÍA DE LA CIENCIA JUEVES 20 2014

Durante el jueves veinte de marzo realizamos una actividad todos los alumnos de Secundaria en varios aspectos, Matemáticas, Física y Química y por último Biología. Sin embargo, dado que esto es un blog de física, hablaremos de los experimentos que se dieron a cabo en este campo.

En concreto el nuestro, formado por Alba Pinto y Abel Abenza que realizamos un experimento sobre las leyes de Pascal. En este experimento pusimos en práctica dos métodos, el método práctico y el teórico.


En el método práctico utilizamos el experimento de aplicación 5 que nos explicaba el libro muy bien y que logramos que la gente lograse entenderlo sin demasiada dificultad.

Experimento Práctico: 

Materiales:

Una botella de agua
Instrumentos del taller de tecnología ( cutter, tapones ... )
Agua

Procedimiento:

Consiste básicamente en abrir tres agujeros en una botella de agua por su lateral, a una distancia media aproximada entre cada uno de los agujeros y cerrarlos con tapones. Después, llenar la botella de agua hasta el tope y con un tapón , presionar fuerte sobre la boca de la botella. Enseguida, los tres tapones saltaran debido a la Ley de Pascal. Hicimos un vídeo mientras Alba creaba la botella ( cosa que no salió muy bien ) y para que lo veáis está publicado en Youtube.


El segundo experimento consta de la utilización de los siguientes materiales:

- Bolsa de basura
-Tijeras
-Cinta adhesiva
-Tubo de manguera
- Inflador
Procedimiento:

Al aplicar una fuerza sobre una superficie pequeña como es la del tubo, se aplica una fuerza grande sobre una superficie grande que equivale a la bolsa de basura. Aplicándose por tanto, el experimento de Pascal.

Newton, Galileo y Aristóteles, descubrimientos

Actividad 4. Newton y la descomposición del Sol

Durante la corta vida de la existencia humana en el Universo, en el mundo, en la historia, ha habido grandes descubrimientos y grandes pasos que el hombre ha asumido como logros y todavía sigue intentando dar pasos de gigantes para conseguir determinados logros.

Sin embargo, y como ya estamos acostumbrados, hemos de mirar hacia el pasado. En concreto a la Edad Antigua, donde el Imperio Romano todavía existía junto con la gran biblioteca de Alejandría. Durante esta época hubo grandes filósofos como Aristóteles que pensaba en la observación como medio fundamental para explicar el porqué o el cómo de las cosas. Sin embargo, al no haber ningún tipo de experimento o comprobación para demostrar si las teorías eran ciertas o no, llegamos a contar más de diez teorías entre griegos como lo son Demócrito, Anaximandro, Heráclito y muchos otros.

Pero centrémonos en Aristóteles, éste compartió y puso una teoría sobre como giraban los planetas, sobre quién lo hacían y porqué lo hacían en última instancia. En ésta teoría la Tierra estaba en el centro de todo, de la cual giraban planetas, el Sol y la Luna. Vista desde nuestros días esta teoría sabemos que es errónea y se basa fundamentalmente en la observación lo cual no es nada científico, pero por algo hay que empezar y consideramos a Aristóteles como el propulsor de la ciencia.

Sin embargo, también ha habido otros grandes científicos como Galileo o Newton. Por ello y para que el lector tenga una idea de cómo están situados en la línea del tiempo, hemos construido dicha línea que a pueden ver en el siguiente enlace.

Avanzando más en el tiempo podemos ver al científico Galileo Galilei que entre otras muchas cosas, creo un telescopio refractor el cual es un sistema óptico centrado, que capta imágenes de objetos lejanos utilizando un sistema de lentes convergentes en los que la luz se refracta. La refracción de la luz en la lente del objetivo hace que los rayos paralelos, procedentes de un objeto muy alejado (en el infinito), converjan sobre un punto del plano focal. Esto permite mostrar los objetos lejanos mayores y más brillantes . Sin embargo y aunque este instrumento pareció ser todo un milagro Newton ya en el siglo XVII mejoró los telescopios al hacerlos reflectores que tiene como diferencia básica el uso de espejos en vez de lentes para enfocar imágenes.

Newton fue un científico brillante, a pesar de ser tan grande como era se le atribuyeron dos fechas de nacimiento, aunque ahora se sabe que las dos son correctas sólo que mientras que una pertenece al calendario juliano, otra pertenece al calendario gregoriano.

El pequeño Isaac, inventor que revolucionó la física , matemáticas y la astronomía con sus descubrimientos de cálculo, sus leyes de movimiento, la ley de la gravedad y las leyes de la óptica parecía no crecer en ansias de poder y de grandeza pero, sin embargo la humildad llamó una ocasión a su puerta con la siguiente frase :

Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes

En realidad esta frase no es de él, pero reclama que si no hubiera sido por científicos anteriores a él como Galileo y otros, el no podria haber descubierto nada.

Hemos dicho que descubrió las leyes de la óptica, y no es de extrañar ya que pudo descomponer la luz en un prisma. Este fenómeno lo podemos encontrar en un arco iris. Ya hace décadas, siglos , los científicos siempre se habían preguntado cómo funciona y cómo se forma este fenómeno. Hoy en día podríamos explicarlo demasiada dificultad :

La luz que nosotros vemos blanca está compuesta en diversos colores en realidad. Sabemos que el arco iris se ve cuando llueve y hace Sol. La lluvia desprende un conjunto de montones de gotas aproximadamente esféricas por las cuales la luz del Sol pasa , o las atraviesa y resulta desviada. Pero esta desviación es distinta según el color, con lo cual separa la luz blanca en todos los colores que la componen y forman este grandioso fenómeno.

Pero eso no es todo, la forma en arco tiene que ver con el ángulo con el que el agua desvía la luz, aunque es interesante decir que visto desde el aire se ve un círculo completo. Por otra parte, si la intensidad del arco iris es suficientemente grande se puede apreciar al lado otro más tenue , debido de nuevo a la refracción porque hay una parte de la luz que sale desviada con ángulos mayores. Este efecto de segundo orden no es frecuentemente visible, siendo invisibles los de tercer orden y sucesivos.

Parece que Newton descubrió bastantes cosas, pero, os extrañareis, ¿ aún hay más ? Claro que sí. Newton tuvo un vida y la aprovechó bien, descubriendo también la llamada LGU, o ley de gravitación universal. Sé que ahora mismo estaréis probablemente apunto de acabar de leer este capítulo porque esta ley parece ser muy compleja y difícil de entender.

Por una vez en la Física, he de admitir que ésta se puede calcular y se puede entender de manera simple y rápida. Pueden ver el archivo en este enlace .

Y para finalizar y a pregunta de unos lectores del blog responderemos a la pregunta que nos han formulado a lo largo de un mes entero y que tanto han ansiado. Así pues, procederemos en tipo pregunta – respuesta. Ahí va ;

¿ Qué es la velocidad orbital ?

Es aquella que tienen los cuerpos celestes y que se puede calcular sólo y llanamente si la órbita de dicho cuerpo celeste es circular . Aquí les dejo un vídeo donde pueden extraer más información.