Presentación

En este blog, Alba Molina y Abel Abenza vamos a realizar tanto trabajos individuales como grupales a lo largo de todo el curso , y los iremos subiendo a este blog .

lunes, 7 de abril de 2014

Actividad 5. Cavendish

Actividad 5. Cavendish

1)



Es la sociedad cientifica más antigua, con Sede en el Reino Unido y Europa. Sus orígenes datan del año 1640, cuando un grupo de científicos se reunían en Londres, pero no fue hasta 1660, cuando acordaron crear una sociedad cuya finalidad fuese fomentar el “saber experimental físico-matemático. El 28 de Noviembre de ese mismo año se fundó oficialmente la Royal Society. Uno de sus muchos logros es ser considerada la Academia Nacional de Ciencias del Reino Unido, y mantiene vínculos con la academia real Irlandesa y forma parte del Consejo Cientifico Británico. También ha recibido el premio Príncipe de Asturias de comunicación y humanidades(2011).

A lo largo de los años, han pasado por esta sociedad personajes tan ilustres como:


Newton


Darwin


Einstein


Stephen Hawking


Henry Cavendish

De entre sus mas de 1500 afiliados, alrededor de 75 son ilustres científicos, y la Reina Isabel II.




2)









El flogisto: Es una sustancia que, hipotéticamente tienen todos los cuerpos capaces de arder. La causa de su desuso se debe a que en los años 1760, Antoine Lavoisier hizo experimentos con plomo, azufre y estaño, y descubrió que la masa del residuo de estos cuerpos después de la calcinación era mayor que el cuerpo inicial, lo que descartaba esta teoría del flogisto. Según su teoría, el flogisto tendría que haber tenido un peso negativo (en metales).










3)




El hidrógeno es un elemento no metal y ocupa el primer lugar en la tabla periódica. Su forma natural es el gas. Es de aspecto uncoloro y su número atómico es 1, su símbolo químico es H y tiene una mala conducción de calor y electricidad, debido a no se un metal. Debido a su fragilidad, no se puede aplanar para formar láminas ni estirarlo hasta convertiro en hilos. Este elemento tiene forma cristalina de estructura exagonal, y reacciona con casi todos los elementos de la tabla periódica.













El agua: Es una molécula formada por 2 átomos de Hidrógeno (H) y uno de Oxígeno. Su fórmula química es H2O. Esta unión es tan fuerte que por mucho tiempo se creyó que el agua era un elemento y no un compuesto. Contiene un solo electrón y constituye el 80% de la materia de todo el universo.






Este instrumento va a tener una serie de características como capacidad, tensión de trabajo, tolerancia y polaridad.Aquí a la izquierda vemos esquematizado un condensador, con las dos láminas = placas = armaduras, y el dieléctrico entre ellas. En la versión más sencilla del condensador, no se pone nada entre las armaduras y se las deja con una cierta separación, en cuyo caso se dice que el dieléctrico es el aire.
Capacidad: Se mide en Faradios (F), aunque esta unidad resulta tan grande que se suelen utilizar varios de los submúltiplos, tales como microfaradios (µF=10-6 F ), nanofaradios (nF=10-9 F) y picofaradios (pF=10-12 F).
Tensión de trabajo: Es la máxima tensión que puede aguantar un condensador, que depende del tipo y grosor del dieléctrico con que esté fabricado. Si se supera dicha tensión, el condensador puede perforarse (quedar cortocircuitado) y/o explotar. En este sentido hay que tener cuidado al elegir un condensador, de forma que nunca trabaje a una tensión superior a la máxima.
Tolerancia: Igual que en las resistencias, se refiere al error máximo que puede existir entre la capacidad real del condensador y la capacidad indicada sobre su cuerpo.
Polaridad: Los condensadores electrolíticos y en general los de capacidad superior a 1 µF tienen polaridad, eso es, que se les debe aplicar la tensión prestando atención a sus terminales positivo y negativo. Al contrario que los inferiores a 1µF, a los que se puede aplicar tensión en cualquier sentido, los que tienen polaridad pueden explotar en caso de ser ésta la incorrecta.
Existen tres escalas térmicas diferentes que muestran la temperatura en diferentes grados pero que todos tienen una equivalencia en las otras escalas. Estas escalas son Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Celsius: Esta escala es la más utilizada internacionalmente. Su equivalencia a grados Kelvin es:
Punto de Fusión: 0º C
Punto de Ebullición: 100º C
Fahrenheit: Esta escala se utiliza en la mayoría de los países anglosajones. Su equivalencia a grados Kelvin es:
Punto de Fusión: 32º F
Punto de Ebullición: 212º F
Kelvin: Esta escala es la unidad del Sistema Internacional de la temperatura pero no se utiliza en la vida diaria, se utiliza en la ciencia, en la química pero no en el uso diario.
Punto de Fusión: 273 K
Punto de Ebullición: 373 K
Existen tres escalas térmicas diferentes que muestran la temperatura en diferentes grados pero que todos tienen una equivalencia en las otras escalas. Estas escalas son Celsius, Fahrenheit y Kelvin.
Celsius: Esta escala es la más utilizada internacionalmente. Su equivalencia a grados Kelvin es:
Punto de Fusión: 0º C
Punto de Ebullición: 100º C
Fahrenheit: Esta escala se utiliza en la mayoría de los países anglosajones. Su equivalencia a grados Kelvin es:
Punto de Fusión: 32º F
Punto de Ebullición: 212º F
Kelvin: Esta escala es la unidad del Sistema Internacional de la temperatura pero no se utiliza en la vida diaria, se utiliza en la ciencia, en la química pero no en el uso diario.
Punto de Fusión: 273 K
Punto de Ebullición: 373 K
9)

Balanza de torsión - consiste en dos bolas de metal sujetas por los dos extremos de una barra suspendida por un cable, filamento o chapa delgada. Para medir la fuerza electrostática se puede poner una tercera bola cargada a una cierta distancia. Las dos bolas cargadas se repelen/atraen unas a otras, causando una torsión de un cierto ángulo. De esta forma se puede saber cuanta fuerza, en newtons, es requerida para torsionar la fibra un cierto ángulo.

BALANZA DE TORSIÓN
Cavendish no podía medir desde la misma sala porque las masas se atraen, entonces si entrara él en la sala, sería una masa más.
BALANZA DE TORSIÓN
Cavendish no podía medir desde la misma sala porque las masas se atraen, entonces si entrara él en la sala, sería una masa más.
BALANZA DE TORSIÓN
Cavendish no podía medir desde la misma sala porque las masas se atraen, entonces si entrara él en la sala, sería una masa más.






Los tres núcleos se sitúan en forma de triángulo (no en línea).












4)




Es la cantidad de calor necesaria para elevar en un grado Celsius la temperatura de un gramo de una sustancia. Esta cantidad de calor dependerá de cada sustancia. La unidad de medida que se utiliza es el mol. Las unidades de calor se miden en unidades térmicas: caloría, kilocaloría, Julio, o BTU (britanico).




Esta es una tabla del calor especifico de algunos de los elementos de la tabla periodica sustancias puras):















5)




Ley de "la fuerza electrostática entre dos cargas puntuales es proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, y tiene la dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo, y de atracción si son de signo contrario"



.






Ley de la gravitación universal: “La fuerza de atracción entre dos masas es directamente proporcional al producto de las mismas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa”.











Ambas leyes dictan el comportamiento de dos de las fuerzas fundamentales de la naturaleza mediante expresiones matemáticas con una gran similitud. La fuerza eléctrica es más fuerte a nivel atómico que la fuerza gravitacional. Sus efectos son más evidentes sobre grandes cuerpos como estrellas o planetas.

DIFERENCIAS:

En el caso de la gravedad no se han podido observar masas de diferente signo como sucede en el caso de las cargas eléctricas

En el caso de la gravedad la fuerza entre masas siempre es atractiva, nunca repulsiva.

Los órdenes de magnitud de la fuerza de gravedad y de la fuerza eléctrica son distantes.








6) Un condensador no es nada más y nada menos que un instrumento que te permite almacenar energía en un campo eléctrico.



















TIPOS DE CONDENSADORES









1. Electrolíticos. Tienen el dieléctrico formado por papel impregnado en electrólito. Siempre tienen polaridad, y una capacidad superior a 1 µF.




Estos son los que más se usan y los más importantes pero también hay otros muchos, y a continuación pondremos imágenes de otros tipos de condensadores. La segunda imagen corresponde a los electrolíticos de tantalio, la tercera a unos de poliester y por último de poliester pero con forma tubular







7)

El termómetro es un instrumento de medición de la temperatura y ha ido evolucionando mucho hasta hoy en día con termómetros digitales.

Los termómetros funcionan de una manera muy simple: dentro del termómetro hay mercurio, un líquido que es muy susceptible a los cambios de temperatura. Siguiendo este conocimiento, cuando suben las temperaturas, el líquido se dilata (se expande), y cuando éstas bajan, se contrae, y por eso va marcando la temperatura dependiendo de la escala en la que éste se encuentre.











En realidad el experimento no lo inició Cavendish, sino que fue John Michell, quien construyo la balanza de torsión para calcular el valor de gravedad. Sin embargo, murió sin poder completar el experimento y el instrumento fue heredado por Francis John Hyde, quien se lo entregó a Henry Cavendish. Este terminó el experimento y consiguió determinar la densidad media de la tierra y sobre todo, el valor de la gravitación universal G (6.74·10-11,difería del actual 6.67·10-11).


10) El magnetismo es un fenómeno físico por el cual los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el hierro, cobalto y níquel que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético.


sábado, 5 de abril de 2014

La Torre de los Elementos

En esta entrada se intenta explicar porqué la torre de los elementos tiene esa forma y no otra. Aunque sepamos que la tabla periódica oficial tiene una forma en general horizontal, ésta es otra versión que no es que esté mal hecha, si no solo que es otro modo de ver como se organizan los elementos.


En la misma fila estan los elementos con igual número de capas electronicas tambien ordenados de izquierda a derecha por el numero de electrones. Al ordenar los elementos segun estos criterios resulta esta forma de tabla.




Los elementos se ordenan de abajo a arriba, es decir por períodos que ahora son verticales. Sin embargo no se completan los elementos por número atómico, sino por capas electrónicas y no por su orden energético de llenado sino por orden numérico. De este modo los elementos de transición como el Sc (donde se inicia el llenado de orbitales 3d) y siguientes figuran detrás del Ar (donde se acaban de llenar los orbitales 3p). Es decir se mantiene el orden nominal de los orbitales sin aplicar el diagrama de Moeller.


Mientras que la que nosotros utilizamos hoy en día tiene otras características.


Si te fijas en una tabla periodica que tenga las distribuciones electronicas de cada elemento veras que en cada columna se ha agrupado los elementos que tienen la misma configuración en la ultima capa electronica estando ordenados de arriba a abajo segun el número de electrones (igual al de protones). 

Actividad de Ampliación

Sobre los diferentes modelos atómicos y la historia de la estructura del átomo;

domingo, 30 de marzo de 2014

Día de la Ciencia Jueves 20

DÍA DE LA CIENCIA JUEVES 20 2014


Durante el jueves veinte de marzo realizamos una actividad todos los alumnos de Secundaria en varios aspectos, Matemáticas, Física y Química y por último Biología. Sin embargo, dado que esto es un blog de física, hablaremos de los experimentos que se dieron a cabo en este campo.

En concreto el nuestro, formado por Alba Pinto y Abel Abenza que realizamos un experimento sobre las leyes de Pascal. En este experimento pusimos en práctica dos métodos, el método práctico y el teórico.


En el método práctico utilizamos el experimento de aplicación 5 que nos explicaba el libro muy bien y que logramos que la gente lograse entenderlo sin demasiada dificultad.

Experimento Práctico: 

Materiales:

Una botella de agua
Instrumentos del taller de tecnología ( cutter, tapones ... )
Agua

Procedimiento:

Consiste básicamente en abrir tres agujeros en una botella de agua por su lateral, a una distancia media aproximada entre cada uno de los agujeros y cerrarlos con tapones. Después, llenar la botella de agua hasta el tope y con un tapón , presionar fuerte sobre la boca de la botella. Enseguida, los tres tapones saltaran debido a la Ley de Pascal. Hicimos un vídeo mientras Alba creaba la botella ( cosa que no salió muy bien ) y para que lo veáis está publicado en Youtube.


El segundo experimento consta de la utilización de los siguientes materiales:

- Bolsa de basura
-Tijeras
-Cinta adhesiva
-Tubo de manguera
- Inflador
Procedimiento:

Al aplicar una fuerza sobre una superficie pequeña como es la del tubo, se aplica una fuerza grande sobre una superficie grande que equivale a la bolsa de basura. Aplicándose por tanto, el experimento de Pascal.

sábado, 8 de marzo de 2014

Newton, Galileo y Aristóteles, descubrimientos

Actividad 4. Newton y la descomposición del Sol

Durante la corta vida de la existencia humana en el Universo, en el mundo, en la historia, ha habido grandes descubrimientos y grandes pasos que el hombre ha asumido como logros y todavía sigue intentando dar pasos de gigantes para conseguir determinados logros.
Sin embargo, y como ya estamos acostumbrados, hemos de mirar hacia el pasado. En concreto a la Edad Antigua, donde el Imperio Romano todavía existía junto con la gran biblioteca de Alejandría. Durante esta época hubo grandes filósofos como Aristóteles que pensaba en la observación como medio fundamental para explicar el porqué o el cómo de las cosas. Sin embargo, al no haber ningún tipo de experimento o comprobación para demostrar si las teorías eran ciertas o no, llegamos a contar más de diez teorías entre griegos como lo son Demócrito, Anaximandro, Heráclito y muchos otros.

Pero centrémonos en Aristóteles, éste compartió y puso una teoría sobre como giraban los planetas, sobre quién lo hacían y porqué lo hacían en última instancia. En ésta teoría la Tierra estaba en el centro de todo, de la cual giraban planetas, el Sol y la Luna. Vista desde nuestros días esta teoría sabemos que es errónea y se basa fundamentalmente en la observación lo cual no es nada científico, pero por algo hay que empezar y consideramos a Aristóteles como el propulsor de la ciencia.

Sin embargo, también ha habido otros grandes científicos como Galileo o Newton. Por ello y para que el lector tenga una idea de cómo están situados en la línea del tiempo, hemos construido dicha línea que a pueden ver en el siguiente enlace.

Avanzando más en el tiempo podemos ver al científico Galileo Galilei que entre otras muchas cosas, creo un telescopio refractor el cual es un sistema óptico centrado, que capta imágenes de objetos lejanos utilizando un sistema de lentes convergentes en los que la luz se refracta. La refracción de la luz en la lente del objetivo hace que los rayos paralelos, procedentes de un objeto muy alejado (en el infinito), converjan sobre un punto del plano focal. Esto permite mostrar los objetos lejanos mayores y más brillantes . Sin embargo y aunque este instrumento pareció ser todo un milagro Newton ya en el siglo XVII mejoró los telescopios al hacerlos reflectores que tiene como diferencia básica el uso de espejos en vez de lentes para enfocar imágenes.

Newton fue un científico brillante, a pesar de ser tan grande como era se le atribuyeron dos fechas de nacimiento, aunque ahora se sabe que las dos son correctas sólo que mientras que una pertenece al calendario juliano, otra pertenece al calendario gregoriano.

El pequeño Isaac, inventor que revolucionó la física , matemáticas y la astronomía con sus descubrimientos de cálculo, sus leyes de movimiento, la ley de la gravedad y las leyes de la óptica parecía no crecer en ansias de poder y de grandeza pero, sin embargo la humildad llamó una ocasión a su puerta con la siguiente frase :

Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes

En realidad esta frase no es de él, pero reclama que si no hubiera sido por científicos anteriores a él como Galileo y otros, el no podria haber descubierto nada.

Hemos dicho que descubrió las leyes de la óptica, y no es de extrañar ya que pudo descomponer la luz en un prisma. Este fenómeno lo podemos encontrar en un arco iris. Ya hace décadas, siglos , los científicos siempre se habían preguntado cómo funciona y cómo se forma este fenómeno. Hoy en día podríamos explicarlo demasiada dificultad :

La luz que nosotros vemos blanca está compuesta en diversos colores en realidad. Sabemos que el arco iris se ve cuando llueve y hace Sol. La lluvia desprende un conjunto de montones de gotas aproximadamente esféricas por las cuales la luz del Sol pasa , o las atraviesa y resulta desviada. Pero esta desviación es distinta según el color, con lo cual separa la luz blanca en todos los colores que la componen y forman este grandioso fenómeno.

Pero eso no es todo, la forma en arco tiene que ver con el ángulo con el que el agua desvía la luz, aunque es interesante decir que visto desde el aire se ve un círculo completo. Por otra parte, si la intensidad del arco iris es suficientemente grande se puede apreciar al lado otro más tenue , debido de nuevo a la refracción porque hay una parte de la luz que sale desviada con ángulos mayores. Este efecto de segundo orden no es frecuentemente visible, siendo invisibles los de tercer orden y sucesivos.

Parece que Newton descubrió bastantes cosas, pero, os extrañareis, ¿ aún hay más ? Claro que sí. Newton tuvo un vida y la aprovechó bien, descubriendo también la llamada LGU, o ley de gravitación universal. Sé que ahora mismo estaréis probablemente apunto de acabar de leer este capítulo porque esta ley parece ser muy compleja y difícil de entender.

Por una vez en la Física, he de admitir que ésta se puede calcular y se puede entender de manera simple y rápida. Pueden ver el archivo en este enlace .

Y para finalizar y a pregunta de unos lectores del blog responderemos a la pregunta que nos han formulado a lo largo de un mes entero y que tanto han ansiado. Así pues, procederemos en tipo pregunta – respuesta. Ahí va ;

¿ Qué es la velocidad orbital ?

Es aquella que tienen los cuerpos celestes y que se puede calcular sólo y llanamente si la órbita de dicho cuerpo celeste es circular . Aquí les dejo un vídeo donde pueden extraer más información.